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MUST家庭共同成长系统课程

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169
课时数
305
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主讲人:
杜佳楣老师
有效期:
自购买之日起365日有效
价格:¥8988
原价:¥11676
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一、MUST孤独症家庭共同成长开场篇
MUST孤独症家庭干预疗法-开篇 00:09:14
二、名师1对1直播督导
名师一对一直播督导课(12节)
三、MUST原理(Y)
1Y:MUST孤独症综合疗法(概论) 00:35:19
1Y1:家长与老师教学差别? 00:11:43
1Y2:理解能力差怎么办? 00:10:34
1Y3:家长需要掌握哪些技能? 00:10:03
1Y4:训练多年后,为什么仍然很严重? 00:08:51
2Y:MUST家庭训练七步排查法 00:45:38
2Y1:孤独症与药物 00:09:11
2Y2:康复训练的必要性 00:11:09
2Y3:没有语言会是自闭症吗? 00:08:57
2Y4:自闭症孩子与正常孩子区别 00:11:32
3Y:不同类型的孩子选择不同的训练目标 00:37:57
3Y1:自闭症孩子智力有问题吗? 00:11:00
3Y2:如何判断孩子到底是高功能还是低功能? 00:08:29
3Y3:如何判断孩子属于哪种类型? 00:13:24
3Y4:机构训练与家庭训练的对比 00:13:29
4Y:MUST双线思维法 00:33:58
4Y1:如何系统整体地规划孩子的康复训练 00:10:00
4Y2:提升孩子眼神对视时间 00:10:42
4Y3:自闭症孩子不喜欢跟同年孩子玩,怎么办? 00:10:15
4Y4:孩子总自言自语要怎么办? 00:12:43
5Y:精准定义孩子家庭训练目标 00:33:36
5Y1:给孩子制定训练目标时需要注意哪些方面? 00:10:59
5Y2:孩子状况越来越糟糕,怎么办? 00:09:54
5Y3:哪些项目适合给孤独症孩子训练呢 00:09:04
5Y4:孩子脾气特别大,怎么训练? 00:09:10
6Y:在家庭训练中剖析行为的前果后因 00:28:34
6Y1:妈妈一走开孩子就哭闹,怎么办? 00:09:11
6Y2:孩子不愿意上课怎么办? 00:09:04
6Y3:孩子不愿吃药怎么办? 00:09:25
6Y4:孩子出门就要抱怎么办? 00:08:02
7Y:利用家庭训练中的行为趋势,确定孩子训练方法 00:27:33
7Y1:孩子要训练多久才见效? 00:10:14
7Y2:孩子两岁之前都好好的,现在怎么越来越严重了呢? 00:08:05
7Y3:孩子哭闹不停怎么办? 00:07:53
7Y4:与孩子对话没反应怎么办? 00:10:05
8Y:用数据记录孩子在家庭训练的进步和退步 00:30:12
8Y1:如何判断孩子进步了与否? 00:08:42
8Y2:给孩子做训练,一定要做十次吗? 00:08:34
8Y3:如何让孩子吃饭能快一点? 00:09:39
8Y4:衡量孩子行为问题的方式 00:10:57
四、MUST技术(J)
1J:MUST增法(一) 00:24:51
1J1:如何训练孩子见人问好? 00:09:12
1J2:什么样的孩子需要辅助? 00:09:24
1J3:如何利用图片促进孩子语言交流? 00:07:54
1J4:什么时候可以用物品辅助? 00:08:58
2J:MUST增法(二) 00:23:24
2J1:如何给孩子讲故事? 00:10:48
2J2:给孩子做辅助做哪种好? 00:11:16
2J3:什么情况下我们可以使用示范辅助? 00:08:23
2J4:孤独症的孩子能学舞蹈吗? 00:10:59
3J:MUST增法(三) 00:29:38
3J1:只会仿说不会主动表达要怎么办? 00:10:40
3J2:如何让孩子脱离辅助? 00:10:58
3J3:物品辅助撤出时的技巧 00:09:12
3J4:如何教会孩子在家自己玩? 00:10:26
4J:MUST增法(四) 00:34:48
4J1:孤独症孩子是惩罚好还是奖励好? 00:09:33
4J2:怎么能让孩子听我的话? 00:08:25
4J3:如何解决受到表扬没反应的问题? 00:09:02
4J4:孩子康复到什么程度就不用强化了? 00:07:04
5J:MUST增法(五) 00:34:12
5J1:为什么孩子在机构的技能在家里就不会了? 00:10:05
5J2:如何教会孩子认识杯子? 00:07:43
5J3:泛化应该从哪个因素开始着手? 00:10:45
5J4:需要泛化多少个案例孩子才能真正掌握该技能? 00:08:58
6J:MUST单串教学法 00:30:54
6J1:孤独症孩子的个训该如何操作才最有效? 00:07:00
6J2:怎样让孩子学会社交规则? 00:10:21
6J3:哪种训练方法孩子训练效果最好? 00:10:50
6J4:训练的时候是否要给孩子表扬? 00:09:24
五、MUST操作(C)
1C:MUST家庭训练技术(一) 00:24:27
1C1:康复训练中最关键的因素是什么? 00:09:05
1C2:强化物的筛选应该多久进行一次 00:06:31
1C3:怎样才能找到对孩子有效的强化物? 00:07:58
1C4:解决孩子课堂中注意力问题 00:09:02
2C:MUST家庭训练技术(二) 00:34:28
2C1:什么环境最适合孤独症孩子做训练? 00:11:07
2C2:孩子训练前需要做什么准备? 00:08:19
2C3:如何让孩子记住已通过的项目? 00:08:06
2C4:怎样给孩子训练效果最好? 00:10:51
3C:MUST家庭训练技术(三) 00:33:52
3C1:孩子不愿意坐椅子训练怎么办? 00:07:43
3C2:孤独症孩子的坐姿训练该注意什么? 00:07:57
3C3:孩子总喜欢玩手机怎么办? 00:07:03
3C4:孩子的脚总是乱晃怎么办? 00:00:00
4C:MUST家庭训练技术(四) 00:19:55
4C1:如何训练孩子的眼神对视? 00:06:43
4C2:眼神注视就是眼神看人吗? 00:08:00
4C3:如何让孩子看人的时间能够增加? 00:07:18
4C4:孩子眼神涣散怎么训练? 00:07:31
5C:MUST家庭训练技术(五) 00:28:51
5C-1:对呼名无应答就是孤独症? 00:07:21
5C2:呼名应答该如何训练? 00:05:39
5C3:对孩子呼名后,是否要加一句话? 00:07:40
5C4:呼名应答项目如何升级? 00:08:31
6C:MUST家庭训练技术(六) 00:20:02
6C1:孩子拿着手机不撒手怎么办? 00:07:22
6C2:孩子不会等待怎么办? 00:07:11
6C3:如何让孩子学会轮流? 00:07:24
6C4:学习社会交往的基础是什么? 00:07:18
7C:MUST家庭训练技术(七) 00:55:50
7C1:孩子没有动机怎么办? 00:07:16
7C2:给孩子用零食做强化物好吗? 00:08:49
7C3:如何教会孩子分享? 00:06:37
7C4:孩子听不懂表扬怎么办? 00:06:51
8C:MUST四大领域教学(一) 00:38:00
8C1:怎样让孩子听话? 00:09:08
8C2:如何让孩子听从同伴的指令? 00:07:11
8C3:如何让孩子听懂集体指令? 00:06:21
8C4:教会孩子听懂别人讲话 00:07:28
9C:MUST四大领域教学(二) 00:38:44
9C1:如何才能教会孩子说话? 00:05:56
9C2:怎样才能让孩子学会模仿? 00:05:31
9C3:按照什么样的顺序教孩子大动作模仿最有效? 00:06:35
9C4:解决孩子鹦鹉学舌的问题 00:06:29
10C:MUST减法 00:29:34
10C1:孩子总是抓裤裆要不要干预? 00:07:28
10C2:孩子总是推小朋友怎么办? 00:07:29
10C3:孩子总是喜欢碰别人的头怎么办? 00:07:42
10C4:孩子大小便拉到裤子里怎么办? 00:06:25
六、MUST实操技巧课(S)
1S动:孩子上课时突然不配合、注意力不集中怎么办? 00:06:57
2S动:如何让孩子喜欢玩玩具? 00:10:22
3S动:如何让表扬成为孩子的动机? 00:09:04
4S动:如何找到孩子最有效的强化物? 00:11:54
5S动:如何教会孩子使用代币? 00:11:03
1S注:如何让孩子的注意力时间变长? 00:13:16
2S注:如何让孩子吃饭不开小差? 00:10:02
3S注:如何让孩子具备提炼主要线索的能力? 00:14:00
4S注:如何训练孩子眼神切换? 00:06:43
5S注:如何训练孩子眼神跟随? 00:08:14
1S听:如何对孩子进行呼名应答训练? 00:15:44
2S听:训练孩子对别人说话有反应 00:09:50
3S听:训练孩子喜欢听父母的话 00:08:06
4S听:如何让孩子跟父母学唱歌? 00:10:38
5S听:如何训练孩子在幼儿园听老师的话? 00:13:20
1S模:如何教会孩子仿说? 00:12:21
2S模:如何教会孩子使用筷子? 00:10:44
3S模:如何教会孩子玩积木? 00:12:12
4S模:如何教孩子玩娃娃? 00:14:19
5S模:如何教孩子学跳舞? 00:11:47
6S模:模仿:拍手 00:05:39
7S模:模仿:跺脚 00:05:55
8S模:模仿:摸头 00:05:57
9S模:模仿:小鸟飞 00:06:47
10S模:模仿:摇头 00:07:37
11S模:模仿:摆手 00:06:15
12S模:模仿:坐下 00:07:06
13S模:模仿:摇铃铛 00:06:28
14S模:模仿:擦嘴巴 00:07:32
15S模:模仿:端杯子喝水 00:08:17
16S模:模仿:松开 00:06:36
17S模:模仿:竖大拇指 00:06:16
18S模:模仿:指 00:06:57
19S模:模仿:比“耶”的手势 00:06:35
20S模:模仿:比“OK”的手势 00:07:20
21S模:模仿:张嘴 00:07:08
22S模:模仿:打哇哇 00:07:03
23S模:模仿:吹 00:07:57
24S模:模仿:吸 00:09:39
25S模:模仿:舔 00:08:43
1S命:如何教孩子正确使用你我? 00:11:39
2S命:如何教孩子认识形状? 00:08:52
3S命:如何教孩子讲述自己的经历? 00:10:06
4S命:如何教孩子学会主动吸引他人关注? 00:08:40
5S命:如何教孩子丰富的表达? 00:07:30
1S交:如何让孩子由被动仿说变为主动表达? 00:09:10
2S交:如何让孩子改变顺话答话的毛病? 00:09:15
3S交:如何教会孩子正确回答选择疑问句? 00:10:24
4S交:如何教会孩子主动提问? 00:12:50
5S交:孩子不会聊天,怎么训练? 00:11:52
1S思:如何教孩子点数? 00:12:08
2S思:如何教会孩子认颜色? 00:15:50
3S思:如何教会孩子配对? 00:13:29
4S思:如何教会孩子分类? 00:12:40
5S思:如何教会孩子找一样的? 00:12:36
6S思:孩子学完总容易忘记,怎么训练? 00:09:53
7S思:两步指令孩子只做第二个,怎么办? 00:08:01
8S思:让孩子去拿东西,走是走到半道就愣神,怎么办? 00:09:45
9S思:如何帮助孩子记住自己的东西放在哪儿了? 00:12:48
10S思:如何提升孩子的记忆力? 00:15:58
1S想:如何让孩子理解假想动作? 00:07:18
2S想:如何教孩子假扮动物? 00:07:20
3S想:如何让孩子想象出某种感觉? 00:07:36
4S想:如何教孩子假扮生活场景? 00:09:15
5S想:如何教孩子进行故事表演? 00:07:33
1S心:如何训练孩子关注他人表情? 00:08:07
2S心:如何训练孩子看懂别人表情? 00:09:28
3S心:如何教会孩子表达情绪? 00:08:02
4S心:如何启发孩子换位思考?(一) 00:09:41
5S心:如何启发孩子换位思考?(二) 00:10:54
1S粗:如何训练孩子双脚跳? 00:11:36
2S粗:如何教孩子拍球? 00:09:50
3S粗:如何教孩子跳高? 00:08:55
4S粗:如何训练孩子跳绳? 00:13:24
5S粗:如何训练孩子跑步? 00:10:07
1S精:如何教孩子连线? 00:10:04
2S精:如何教孩子涂色? 00:10:32
3S精:如何教孩子学会写字? 00:10:18
4S精:如何教孩子使用剪刀? 00:10:48
5S精:如何教孩子双手配合? 00:11:00
1S语:如何训练孩子的气息? 00:21:01
2S语:发音器官灵活性的训练 00:06:35
3S语:如何通过歌谣教孩子仿说? 00:07:49
4S语:训练孩子主动表达 00:06:54
5S语:如何教会孩子命名? 00:07:03
1S游:如何让孩子喜欢同伴? 00:06:51
2S游:如何教会孩子合作? 00:07:52
3S游:如何建立孩子的输赢意识? 00:10:16
4S游:如何提升孩子的反应速度? 00:07:44
5S游:如何激发孩子的幽默感? 00:08:20
1S社:如何让孩子喜欢集体环境? 00:08:43
2S社:如何教孩子主动问好? 00:06:45
3S社:如何教孩子轮流? 00:09:17
4S社:如何教孩子学会排队? 00:07:03
5S社:如何教孩子关心他人? 00:09:22
1S学:如何让孩子理解星期几? 00:16:46
2S学:如何教孩子理解今天,昨天和明天? 00:16:25
3S学:如何让孩子认识钟表? 00:15:08
4S学:如何教孩子画画? 00:09:00
5S学:如何教孩子认字? 00:08:27
6S学:如何教会孩子点数报总数? 00:12:22
7S学:如何让孩子按数取物? 00:09:38
8S学:如何教孩子数与量的配对? 00:08:30
9S学:如何教孩子理解“一样多”和“不一样多”? 00:12:36
10S学:如何让孩子理解数字的大小? 00:12:34
11S学:如何让孩子理解多几个少几个? 00:11:28
1S集:如何让孩子听从集体指令? 00:09:03
2S集:如何教孩子和小朋友玩? 00:09:54
3S集:如何教孩子遵守规则? 00:07:33
4S集:如何教会孩子举手? 00:08:09
5S集:如何教孩子主动回答老师问题? 00:07:17
1S生:如何教会孩子穿衣服? 00:08:19
2S生:如何教会孩子穿裤子? 00:05:21
3S生:如何教孩子学会刷牙? 00:10:19
4S生:如何训练孩子上厕所能够主动表达? 00:07:49
5S生:如何教孩子独立起床? 00:09:08
6S生:如何让孩子吃饭不乱跑? 00:10:18
1S问:如何解决孩子自言自语的问题 00:04:53
2S问:孩子上课尖叫怎么办 00:05:21
3S问:如何解决孩子挑食的问题 00:08:33
4S问:孩子睡眠不好怎么办 00:05:59
5S问:孩子总是玩手怎么引导 00:05:27
6S问:孩子不肯洗头怎么办 00:10:59
七、MUST教具课(JJ)
JJ注-初:找苹果 00:11:06
JJ注-中:给我苹果 00:11:49
JJ注-高:给我水果 00:09:39
JJ听-初:拿苹果 00:11:46
JJ听-中:把水果给我 00:06:56
JJ听-高:给我圆圆的红红的水果 00:06:17
JJ模-初:模仿吃苹果 00:04:28
JJ模-中:模仿洗苹果、吃苹果 00:06:31
JJ模-高:三步模仿吃苹果 00:04:19
JJ命-初:命名”苹果” 00:05:58
JJ命-中:命名”吃苹果” 00:04:14
JJ命-高:命名”阿姨在吃苹果” 00:05:35
JJ交-初:苹果是用来—— 00:04:19
JJ交-中:苹果是用来干什么的? 00:03:46
JJ交-高:你吃什么了? 00:04:47
JJ-初:配对 00:13:39
JJ思-中:找一样的 00:11:01
JJ思-高:它们为什么一样? 00:06:02
JJ想-初:假装吃苹果 00:04:44
JJ想-中:假装你在削苹果 00:04:52
JJ想-高:假装你拿到了一个苹果 00:06:50
JJ心-初:你是喜欢…… 00:04:42
JJ心-中:吃了苹果是什么心情 00:04:17
JJ心-高:想吃苹果得到红姜是什么心情? 00:04:17
JJ粗-初:放苹果 00:07:19
JJ粗-中:对抛苹果 00:05:43
JJ粗-高:跳起来摘苹果 00:05:06
JJ精-初:涂苹果 00:08:59
JJ精-中:画苹果 00:10:23
JJ精-高:剪苹果 00:10:35
JJ语-初:红苹果 00:06:32
JJ语-中:一个红苹果 00:05:00
JJ语-高:一个大大的红苹果 00:04:42
JJ游-初:点头给,摇头不给 00:06:45
JJ游-中:同时点头就给 00:04:48
JJ游-高:点头对抛 00:03:50
JJ社-初:你可以吃这边的苹果 00:03:50
JJ社-中:我还要苹果 00:03:20
JJ社-高:苹果好吃吗? 00:03:45
JJ学-初:指一指大的 00:07:29
JJ学-中:指一指多的 00:09:37
JJ学-高:数一数有几个? 00:10:48
JJ集-初:小朋友,把苹果给我 00:02:52
JJ集-中:孩子们,现在是苹果时间 00:04:21
JJ集-高:女孩子假装吃苹果 00:03:18
JJ生-初:洗苹果 00:05:15
JJ生-中:叉苹果 00:04:38
JJ生-高:削苹果 00:06:36
八、MUST情景训练课(Q)
Q-初-1:如何让孩子乖乖坐椅子 00:12:06
Q-初-2:教孩子呼名应答 00:09:37
Q-初-3:教孩子模仿精细动作---比“耶” 00:11:59
Q-初-4:如何教孩子学会单脚站 00:12:23
Q-初-5:如何教孩子听指令:“拍手” 00:08:36
Q-初-6:如何教孩子端杯子喝水 00:08:19
Q-高-1:教孩子跟人沟通时加称呼 00:05:36
Q-高-2:教孩子陈述某类别物品名字 00:12:15
Q-高-3:如何让孩子主动做作业 00:09:06
Q-高-4:如何教孩子吸引他人注意 00:07:10
Q-高-5:训练孩子完成任务不分心 00:06:12
Q-高-6:教孩子主动收拾物品 00:05:54

讲师信息

杜佳楣老师

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杜佳楣    星希望创办人    MUST行为引导技术-孤独...
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