星希望(北京)教育!

专注自闭症孤独症康复咨询

具备自主知识产权的MUST行为引导技术

孤独症免费咨询热线:

400-618-0402

MUST系统课程家长班

已报名
5918
课时数
304
浏览量
169373
主讲人:
杜佳楣老师
有效期:
自购买之日起548日有效
价格:¥6988
原价:¥7888
分享

分享到:

手机查看
qrcode
Ⅰ:原理
Ⅰ-1:MUST孤独症家庭干预疗法-开篇 00:09:14
Ⅰ-2:MUST孤独症综合疗法(概论) 00:35:19
☆☆Ⅰ-2-1:家长与老师教学差别? 00:11:43
☆☆Ⅰ-2-2:理解能力差怎么办? 00:10:34
☆☆Ⅰ-2-3:家长需要掌握哪些技能? 00:10:03
☆☆Ⅰ-2-4:训练多年后,为什么仍然很严重? 00:08:51
Ⅰ-3:MUST家庭训练七步排查法 00:45:38
☆☆Ⅰ-3-1:孤独症与药物 00:09:11
☆☆Ⅰ-3-2:康复训练的必要性 00:11:09
☆☆Ⅰ-3-3:没有语言会是自闭症吗? 00:08:57
☆☆Ⅰ-3-4:自闭症孩子与正常孩子区别 00:11:32
Ⅰ-4:不同类型的孩子选择不同的训练目标 00:37:57
☆☆Ⅰ-4-1:自闭症孩子智力有问题吗? 00:11:00
☆☆Ⅰ-4-2:如何判断孩子到底是高功能还是低功能? 00:08:29
☆☆Ⅰ-4-3:如何判断孩子属于那种类型? 00:13:24
☆☆Ⅰ-4-4:机构训练与家庭训练的对比 00:13:29
Ⅰ-5:MUST双线思维法 00:33:58
☆☆Ⅰ-5-1:如何系统整体地规划孩子的康复训练 00:10:00
☆☆Ⅰ-5-2:提升孩子眼神对视时间 00:10:42
☆☆Ⅰ-5-3:自闭症孩子不喜欢跟同年孩子玩,怎么办? 00:10:15
☆☆Ⅰ-5-4:孩子总自言自语要怎么办? 00:12:43
Ⅰ-6:精准定义孩子家庭训练目标 00:33:36
☆☆Ⅰ-6-1:给孩子制定训练目标时需要注意哪些方面? 00:10:59
☆☆Ⅰ-6-2:孩子状况越来越糟糕,怎么办? 00:09:54
☆☆Ⅰ-6-3:哪些项目适合给孤独症孩子训练呢 00:09:04
☆☆Ⅰ-6-4:孩子脾气特别大,怎么训练? 00:09:10
Ⅰ-7:在家庭训练中剖析行为的前果后因 00:28:34
☆☆Ⅰ-7-1:妈妈一走开孩子就哭闹,怎么办? 00:09:11
☆☆Ⅰ-7-2:孩子不愿意上课怎么办? 00:09:04
☆☆Ⅰ-7-3:孩子不愿吃药怎么办? 00:09:25
☆☆Ⅰ-7-4:孩子出门就要抱怎么办? 00:08:02
Ⅰ-8:利用家庭训练中的行为趋势,确定孩子训练方法 00:27:33
☆☆Ⅰ-8-1:孩子要训练多久才见效? 00:10:14
☆☆Ⅰ-8-2:孩子两岁之前都好好的,现在怎么越来越严重了呢.. 00:08:05
☆☆Ⅰ-8-3:孩子哭闹不停怎么办? 00:07:53
☆☆Ⅰ-8-4:与孩子对话没反应怎么办? 00:10:05
Ⅰ-9:用数据记录孩子在家庭训练的进步和退步 00:30:12
☆☆Ⅰ-9-1:如何判断孩子进步了与否? 00:08:42
☆☆Ⅰ-9-2:给孩子做训练,一定要做十次吗? 00:08:34
☆☆Ⅰ-9-3:如何让孩子吃饭能快一点? 00:09:39
☆☆Ⅰ-9-4:衡量孩子行为问题的方式 00:10:57
Ⅱ:技术
Ⅱ-1:MUST增法(一) 00:24:51
☆☆Ⅱ-1-1:如何训练孩子见人问好? 00:09:12
☆☆Ⅱ-1-2:什么样的孩子需要辅助? 00:09:24
☆☆Ⅱ-1-3:如何利用图片促进孩子语言交流? 00:07:54
☆☆Ⅱ-1-4:什么时候可以用物品辅助? 00:08:58
Ⅱ-2:MUST增法(二) 00:23:24
☆☆Ⅱ-2-1:如何给孩子讲故事? 00:10:48
☆☆Ⅱ-2-2:给孩子做辅助做哪种好? 00:11:16
☆☆Ⅱ-2-3:什么情况下我们可以使用示范辅助? 00:08:23
☆☆Ⅱ-2-4:孤独症的孩子能学舞蹈吗? 00:10:59
Ⅱ-3:MUST增法(三) 00:29:38
☆☆Ⅱ-3-1:只会仿说不会主动表达要怎么办? 00:10:40
☆☆Ⅱ-3-2:如何让孩子脱离辅助? 00:10:58
☆☆Ⅱ-3-3:物品辅助撤出时的技巧 00:09:12
☆☆Ⅱ-3-4:如何教会孩子在家自己玩? 00:10:26
Ⅱ-4:MUST增法(四) 00:34:48
☆☆Ⅱ-4-1:孤独症孩子是惩罚好还是奖励好? 00:09:33
☆☆Ⅱ-4-2:怎么能让孩子听我的话? 00:08:25
☆☆Ⅱ-4-3:如何解决受到表扬没反应的问题? 00:09:02
☆☆Ⅱ-4-4:孩子康复到什么程度就不用强化了? 00:07:04
Ⅱ-5:MUST增法(五) 00:34:12
☆☆Ⅱ-5-1:为什么孩子在机构的技能在家里就不会了? 00:10:05
☆☆Ⅱ-5-2:如何教会孩子认识杯子? 00:07:43
☆☆Ⅱ-5-3:泛化应该从哪个因素开始着手? 00:10:45
☆☆Ⅱ-5-4:需要泛化多少个案例孩子才能真正掌握该技能? 00:08:58
Ⅱ-6:MUST单串教学法 00:30:54
☆☆Ⅱ-6-1:孤独症孩子的个训该如何操作才最有效? 00:07:00
☆☆Ⅱ-6-2:怎样让孩子学会社交规则? 00:10:21
☆☆Ⅱ-6-3:哪种训练方法孩子训练效果最好? 00:10:50
☆☆Ⅱ-6-4:训练的时候是否要给孩子表扬? 00:09:24
Ⅲ:操作
Ⅲ-1:MUST家庭训练技术(一) 00:24:27
☆☆Ⅲ-1-1:康复训练中最关键的因素是什么? 00:09:05
☆☆Ⅲ-1-2:强化物的筛选应该多久进行一次 00:06:31
☆☆Ⅲ-1-3:怎样才能找到对孩子有效的强化物? 00:07:58
☆☆Ⅲ-1-4:解决孩子课堂中注意力问题 00:09:02
Ⅲ-2:MUST家庭训练技术(二) 00:34:28
☆☆Ⅲ-2-1:什么环境最适合孤独症孩子做训练? 00:11:07
☆☆Ⅲ-2-2:孩子训练前需要做什么准备? 00:08:19
☆☆Ⅲ-2-3:如何让孩子记住已通过的项目? 00:08:06
☆☆Ⅲ-2-4:怎样给孩子训练效果最好? 00:10:51
Ⅲ-3:MUST家庭训练技术(三) 00:33:52
☆☆Ⅲ-3-1:孩子不愿意坐椅子训练怎么办? 00:07:43
☆☆Ⅲ-3-2:孤独症孩子的坐姿训练该注意什么? 00:07:57
☆☆Ⅲ-3-3:孩子总喜欢玩手机怎么办? 00:07:03
☆☆Ⅲ-3-4:孩子的脚总是乱晃怎么办? 00:00:00
Ⅲ-4:MUST家庭训练技术(四) 00:19:55
☆☆Ⅲ-4-1:如何训练孩子的眼神对视? 00:06:43
☆☆Ⅲ-4-2:眼神注视就是眼神看人吗? 00:08:00
☆☆Ⅲ-4-3:如何让孩子看人的时间能够增加? 00:07:18
☆☆Ⅲ-4-4:孩子眼神涣散怎么训练? 00:07:31
Ⅲ-5:MUST家庭训练技术(五) 00:28:51
☆☆Ⅲ-5-1:对呼名无应答就是孤独症? 00:07:21
☆☆Ⅲ-5-2:呼名应答该如何训练? 00:05:39
☆☆Ⅲ-5-3:对孩子呼名后,是否要加一句话? 00:07:40
☆☆Ⅲ-5-4:呼名应答项目如何升级? 00:08:31
Ⅲ-6:MUST家庭训练技术(六) 00:20:02
☆☆Ⅲ-6-1:孩子拿着手机不撒手怎么办? 00:07:22
☆☆Ⅲ-6-2:孩子不会等待怎么办? 00:07:11
☆☆Ⅲ-6-3:如何让孩子学会轮流? 00:07:24
☆☆Ⅲ-6-4:学习社会交往的基础是什么? 00:07:18
Ⅲ-7:MUST家庭训练技术(七) 00:55:50
☆☆Ⅲ-7-1:孩子没有动机怎么办? 00:07:16
☆☆Ⅲ-7-2:给孩子用零食做强化物好吗? 00:08:49
☆☆Ⅲ-7-3:如何教会孩子分享? 00:06:37
☆☆Ⅲ-7-4:孩子听不懂表扬怎么办? 00:06:51
Ⅲ-8:MUST四大领域教学(一) 00:38:00
☆☆Ⅲ-8-1:怎样让孩子听话? 00:09:08
☆☆Ⅲ-8-2:如何让孩子听从同伴的指令? 00:07:11
☆☆Ⅲ-8-3:如何让孩子听懂集体指令? 00:06:21
☆☆Ⅲ-8-4:教会孩子听懂别人讲话 00:07:28
Ⅲ-9:MUST四大领域教学(二) 00:38:44
☆☆Ⅲ-9-1:如何才能教会孩子说话? 00:05:56
☆☆Ⅲ-9-2:怎样才能让孩子学会模仿? 00:05:31
☆☆Ⅲ-9-3:按照什么样的顺序教孩子大动作模仿最有效? 00:06:35
☆☆Ⅲ-9-4:解决孩子鹦鹉学舌的问题 00:06:29
Ⅲ-10:MUST减法 00:29:34
☆☆Ⅲ-10-1:孩子总是抓裤裆要不要干预? 00:07:28
☆☆Ⅲ-10-2:孩子总是推小朋友怎么办? 00:07:29
☆☆Ⅲ-10-3:孩子总是喜欢碰别人的头怎么办? 00:07:42
☆☆Ⅲ-10-4:孩子大小便拉到裤子里怎么办? 00:06:25
IV:教具课
IV-B注-初:找苹果 00:11:06
IV-B注-中:给我苹果 00:11:49
IV-B注-高:给我水果 00:09:39
IV-C听-初:拿苹果 00:11:46
IV-C听-中:把水果给我 00:06:56
IV-C听-高:给我圆圆的红红的水果 00:06:17
IV-D模-初:模仿吃苹果 00:04:28
IV-D模-中:模仿洗苹果、吃苹果 00:06:31
IV-D模-高:三步模仿吃苹果 00:04:19
IV-E命-初:命名”苹果” 00:05:58
IV-E命-中:命名”吃苹果” 00:04:14
IV-E命-高:命名”阿姨在吃苹果” 00:05:35
IV-F交-初:苹果是用来—— 00:04:19
IV-F交-中:苹果是用来干什么的? 00:03:46
IV-F交-高:你吃什么了? 00:04:47
IV-G思-初:配对 00:13:39
IV-G思-中:找一样的 00:11:01
IV-G思-高:它们为什么一样? 00:06:02
IV-H想-初:假装吃苹果 00:04:44
IV-H想-中:假装你在削苹果 00:04:52
IV-H想-高:假装你拿到了一个苹果 00:06:50
IV-I心-初:你是喜欢…… 00:04:42
IV-I心-中:吃了苹果是什么心情 00:04:17
IV-I心-高:想吃苹果得到红姜是什么心情? 00:04:17
IV-J粗-初:放苹果 00:07:19
IV-J粗-中:对抛苹果 00:05:43
IV-J粗-高:跳起来摘苹果 00:05:06
IV-K精-初:涂苹果 00:08:59
IV-K精-中:画苹果 00:10:23
IV-K精-高:剪苹果 00:10:35
IV-L语-初:红苹果 00:06:32
IV-L语-中:一个红苹果 00:05:00
IV-L语-高:一个大大的红苹果 00:04:42
IV-M游-初:点头给,摇头不给 00:06:45
IV-M游-中:同时点头就给 00:04:48
IV-M游-高:点头对抛 00:03:50
IV-N社-初:你可以吃这边的苹果 00:03:50
IV-N社-中:我还要苹果 00:03:20
IV-N社-高:苹果好吃吗? 00:03:45
IV-O学-初:指一指大的 00:07:29
IV-O学-中:指一指多的 00:09:37
IV-O学-高:数一数有几个? 00:10:48
IV-P集-初:小朋友,把苹果给我 00:02:52
IV-P集-中:孩子们,现在是苹果时间 00:04:21
IV-P集-高:女孩子假装吃苹果 00:03:18
IV-Q生-初:洗苹果 00:05:15
IV-Q生-中:叉苹果 00:04:38
IV-Q生-高:削苹果 00:06:36
Ⅴ:情景课
V-初-1:如何让孩子乖乖坐椅子 00:12:06
V-初-2:教孩子呼名应答 00:09:37
V-初-3:教孩子模仿精细动作---比“耶” 00:11:59
V-初-4:如何教孩子学会单脚站 00:12:23
V-初-5:如何教孩子听指令:“拍手” 00:08:36
V-初-6:如何教孩子端杯子喝水 00:08:19
V-高-1:教孩子跟人沟通时加称呼 00:05:36
V-高-2:教孩子陈述某类别物品名字 00:12:15
V-高-3:如何让孩子主动做作业 00:09:06
V-高-4:如何教孩子吸引他人注意 00:07:10
V-高-5:训练孩子完成任务不分心 00:06:12
V-高-6:教孩子主动收拾物品 00:05:54
Ⅵ.主题课
动机-1:孩子上课时突然不配合、注意力不集中怎么办? 00:06:57
动机-2:如何让孩子喜欢玩玩具? 00:10:22
动机-3:如何让表扬成为孩子的动机? 00:09:04
动机-4:如何找到孩子最有效的强化物? 00:11:54
动机-5:如何教会孩子使用代币? 00:11:03
注意力-1:如何让孩子的注意力时间变长? 00:13:16
注意力-2:如何让孩子吃饭不开小差? 00:10:02
注意力-3:如何让孩子具备提炼主要线索的能力? 00:14:00
注意力-4:如何训练孩子眼神切换? 00:06:43
注意力-5:如何训练孩子眼神跟随? 00:08:14
听话能力-1:如何对孩子进行呼名应答训练? 00:15:44
听话能力-2:训练孩子对别人说话有反应 00:09:50
听话能力-3:训练孩子喜欢听父母的话 00:08:06
听话能力-4:如何让孩子跟父母学唱歌? 00:10:38
听话能力-5:如何训练孩子在幼儿园听老师的话? 00:13:20
模仿能力-1:如何教会孩子仿说? 00:12:21
模仿能力-2:如何教会孩子使用筷子? 00:10:44
模仿能力-3:如何教会孩子玩积木? 00:12:12
模仿能力-4:如何教孩子玩娃娃? 00:14:19
模仿能力-5:如何教孩子学跳舞? 00:11:47
模仿能力-6:模仿:拍手 00:05:39
模仿能力-7:模仿:跺脚 00:05:55
模仿能力-8:模仿:摸头 00:05:57
模仿能力-9:模仿:小鸟飞 00:06:47
模仿能力-10:模仿:摇头 00:07:37
模仿能力-11:模仿:摆手 00:06:15
模仿能力-12:模仿:坐下 00:07:06
模仿能力-13:模仿:摇铃铛 00:06:28
模仿能力-14:模仿:擦嘴巴 00:07:32
模仿能力-15:模仿:端杯子喝水 00:08:17
模仿能力-16:模仿:松开 00:06:36
模仿能力-17:模仿:竖大拇指 00:06:16
模仿能力-18:模仿:指 00:06:57
模仿能力-19:模仿:比“耶”的手势 00:06:35
模仿能力-20:模仿:比“OK”的手势 00:07:20
模仿能力-21:模仿:张嘴 00:07:08
模仿能力-22:模仿:打哇哇 00:07:03
模仿能力-23:模仿:吹 00:07:57
模仿能力-24:模仿:吸 00:09:39
模仿能力-25:模仿:舔 00:08:43
命名能力-1:如何教孩子正确使用你我? 00:11:39
命名能力-2:如何教孩子认识形状? 00:08:52
命名能力-3:如何教孩子讲述自己的经历? 00:10:06
命名能力-4:如何教孩子学会主动吸引他人关注? 00:08:40
命名能力-5:如何教孩子丰富的表达? 00:07:30
交流能力-1:如何让孩子由被动仿说变为主动表达? 00:09:10
交流能力-2:如何让孩子改变顺话答话的毛病? 00:09:15
交流能力-3:如何教会孩子正确回答选择疑问句? 00:10:24
交流能力-4:如何教会孩子主动提问? 00:12:50
交流能力-5:孩子不会聊天,怎么训练? 00:11:52
思维能力-1:如何教孩子点数? 00:12:08
思维能力-2:如何教会孩子认颜色? 00:15:50
思维能力-3:如何教会孩子配对? 00:13:29
思维能力-4:如何教会孩子分类? 00:12:40
思维能力-5:如何教会孩子找一样的? 00:12:36
思维能力-6:孩子学完总容易忘记,怎么训练? 00:09:53
思维能力-7:两步指令孩子只做第二个,怎么办? 00:08:01
思维能力-8:让孩子去拿东西,走是走到半道就愣神,怎么办? 00:09:45
思维能力-9:如何帮助孩子记住自己的东西放在哪儿了? 00:12:48
思维能力-10:如何提升孩子的记忆力? 00:15:58
想象能力-1:如何让孩子理解假想动作? 00:07:18
想象能力-2:如何教孩子假扮动物? 00:07:20
想象能力-3:如何让孩子想象出某种感觉? 00:07:36
想象能力-4:如何教孩子假扮生活场景? 00:09:15
想象能力-5:如何教孩子进行故事表演? 00:07:33
心智能力-1:如何训练孩子关注他人表情? 00:08:07
心智能力-2:如何训练孩子看懂别人表情? 00:09:28
心智能力-3:如何教会孩子表达情绪? 00:08:02
心智能力-4:如何启发孩子换位思考?(一) 00:09:41
心智能力-5:如何启发孩子换位思考?(二) 00:10:54
粗大动作-1:如何训练孩子双脚跳? 00:11:36
粗大动作-2:如何教孩子拍球? 00:09:50
粗大动作-3:如何教孩子跳高? 00:08:55
粗大动作-4:如何训练孩子跳绳? 00:13:24
粗大动作-5:如何训练孩子跑步? 00:10:07
精细动作-1:如何教孩子连线? 00:10:04
精细动作-2:如何教孩子涂色? 00:10:32
精细动作-3:如何教孩子学会写字? 00:10:18
精细动作-4:如何教孩子使用剪刀? 00:10:48
精细动作-5:如何教孩子双手配合? 00:11:00
语音构词-1:如何训练孩子的气息? 00:21:01
语音构词-2:发音器官灵活性的训练 00:06:35
语音构词-3:如何通过歌谣教孩子仿说? 00:07:49
语音构词-4:训练孩子主动表达 00:06:54
语音构词-5:如何教会孩子命名? 00:07:03
游戏技能-1:如何让孩子喜欢同伴? 00:06:51
游戏技能-2:如何教会孩子合作? 00:07:52
游戏技能-3:如何建立孩子的输赢意识? 00:10:16
游戏技能-4:如何提升孩子的反应速度? 00:07:44
游戏技能-5:如何激发孩子的幽默感? 00:08:20
社交技能-1:如何让孩子喜欢集体环境? 00:08:43
社交技能-2:如何教孩子主动问好? 00:06:45
社交技能-3:如何教孩子轮流? 00:09:17
社交技能-4:如何教孩子学会排队? 00:07:03
社交技能-5:如何教孩子关心他人? 00:09:22
学业技能-1:如何让孩子理解星期几? 00:16:46
学业技能-2:如何教孩子理解今天,昨天和明天? 00:16:25
学业技能-3:如何让孩子认识钟表? 00:15:08
学业技能-4:如何教孩子画画? 00:09:00
学业技能-5:如何教孩子认字? 00:08:27
学业技能-6:如何教会孩子点数报总数? 00:12:22
学业技能-7:如何让孩子按数取物? 00:09:38
学业技能-8:如何教孩子数与量的配对? 00:08:30
学业技能-9:如何教孩子理解“一样多”和“不一样多”? 00:12:36
学业技能-10:如何让孩子理解数字的大小? 00:12:34
学业技能-11:如何让孩子理解多几个少几个? 00:11:28
集体技能-1:如何让孩子听从集体指令? 00:09:03
集体技能-2:如何教孩子和小朋友玩? 00:09:54
集体技能-3:如何教孩子遵守规则? 00:07:33
集体技能-4:如何教会孩子举手? 00:08:09
集体技能-5:如何教孩子主动回答老师问题? 00:07:17
生活自理-1:如何教会孩子穿衣服? 00:08:19
生活自理-2:如何教会孩子穿裤子? 00:05:21
生活自理-3:如何教孩子学会刷牙? 00:10:19
生活自理-4:如何训练孩子上厕所能够主动表达? 00:07:49
生活自理-5:如何教孩子独立起床? 00:09:08
生活自理-6:如何让孩子吃饭不乱跑? 00:10:18
问题行为-1:如何解决孩子自言自语的问题 00:04:53
问题行为-2:孩子上课尖叫怎么办 00:05:21
问题行为-3:如何解决孩子挑食的问题 00:08:33
问题行为-4:孩子睡眠不好怎么办 00:05:59
问题行为-5:孩子总是玩手怎么引导 00:05:27
问题行为-6:孩子不肯洗头怎么办 00:10:59

讲师信息

杜佳楣老师

杜佳楣老师

星希望创办人    MUST行为引导技术-孤独症综合疗法创始人  &n...
关注官方微信